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电子白板班班通使用心得

[ 作者:肖云平 文章来源:吉林教育 更新时间:2015-11-26 6:20:52| 收藏本文 ]
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2015年3月是我们新发学校最值得记住的日子,因为从这一刻起我们学校电子白板先进的信息化教学设备班班通了。可是,对于我来说,就像是刚刚学走路的娃娃,一切都要从头开始。因为我的计算机信息技术水平少之又少,不会制作幻灯片,不会操作计算机……自己很苦恼,很愧疚。

一、资源促动,方向引领

刚刚尝试在多媒体上课,先进的教学设备又走进课堂了,面对先进的教学设备我深受鼓舞,触动很大,压力也很大,我把压力变动力,下决心学会它。因此,我主动学习如何使用,如何操作,从最基本的入手。在完成教学任务的同时,挤时间到班级练习技能操作,熟悉性能。在校领导的重视下,在长春来的指导老师韩肸钊精彩的讲解下,在各位老师的帮助下,短短几周的时间里我开始上路了。老师们无论是年轻的,还是年老的只要有时间,就深入班级练习如何使用,相互请教,相互帮助,唯恐落在别人后面。每个人即是老师又是学生,意识到信息技术不再是遥不可及的的梦想,不再是只看别人课堂上表演的的工具,而是随时触手可及的。在这种学习氛围下,我更懂得这是实实在在摆在我们自己面前的教学武器,我们要珍惜这份资源,爱惜这个“武器”,转变教育教教学观念,不再是三尺讲台,一本教案,一支粉笔,一块黑板墨守成规的教学模式,要充分利用信息技术技能的应用,提高课堂教育教学质量。

二、虚心学习,不甘落后

在学校领导组织的培训下,在刘绘红校长的引领下,很多老师能制作出精美的幻灯片辅助教学,充分利用智能平板的性能,对提高教学效率、激发学生学习兴趣等方面都给予了很大的帮助。年轻的教师们接受新生事物快,我这样的老教师也不甘落后,愿意当他们的徒弟。向他们请教如何制作PPT课件;如何获取信息资源;如何使用PPT授课……为了使我们自己跟上时代的步伐,使自己不out.我不耻下问,遇到困难就及时抓人解决掉。这些小师傅们不厌其烦,帮助我解决了一个又一个的难题。以前,使用课件上课,得麻烦别人帮助,现在的我已经能够自己制作简单的PPT,熟练的运用幻灯片辅助教学,自己的吉林省教育社区博客空间经营的很好,获得了第六届博客大赛的一等奖。信息化教育教学手段得到了锻炼与提升,同时激发了学生学习兴趣,提升了课堂教学质量,也提升了自己的计算机应用能力。

三、一分耕耘,一分收获

4月中旬,县里领导来我校听教学能手验收课。第一次运用智能平板上公开课,这节课我准备的虽然充分,但是,面对先进的教学设备和优秀的教学资源利用;面对领导和同事们的检验;面对不是自己班的学生(我被借调幼儿园任课);面临这样或那样的不适应,听课领导提前5分钟进课堂,学生学具我还没有发完,上课铃声就响了。课初难免有些紧张,伴随着老师与同学的问候声,我的心平静下来了,因为我知道,站在讲台上我的任务是什么---传递知识与正能量。交流时,白板与黑板相结合,白板中PPT展示4个学具摆的数,黑板上两小组进行PK,演示5个学具摆的数,学生积极性很高,参与性很强,从中发现了摆数的规律。(想一想,摆一摆数学活动课)教学中,课件与展台转换自如,课件中间的批注对比鲜明,记忆犹新。从而认识到了黑板与白板相互依存的价值。一节课中,黑板上呈现的不仅仅是课题,知识的重难点要呈现;学习的方法要彰显出来。也是本节课知识的再现;课件的展示再生动形象,丰富多彩,可是,随着幻灯片的翻转精彩总会消失在学生的视线中,对于那些理解能力差的学生来说,知识重难点只是过眼云烟,没有消化就不见了。

总之,在这一学年里,是班班通给予我学习的信心与动力,我与班班通一起成长。我有付出,付出的是辛苦;我有收获,收获的是知识与能力;由此,我更有成功与快乐,在其中增添的是经验,反思的是教训,传承的是精神,拥有的是信心……



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