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英语学习方法文章列表
1.背单词,把背单词放在第一个,倒不是说要在单词上花费多少时间,是因为单词的确是听力阅读等等的基础。试问,一篇文章,一道选择题,如果单词的意思都不知道,又怎么能看得懂这篇文章这道题目所表达的真正含义呢。所以没有单词做基础,其他…[阅读全文]
对于小学生来说,学习英语一直都是一个十分吃力的事情,尤其是记英语单词。很多学生觉得英语的词汇不仅量大,而且十分难记,就算记住了,隔段时间立马就忘 光了。但是呢,小编在这里为大家分享一些记英语单词的小窍门,小朋友们只要能够学会利用…[阅读全文]
一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位,首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语…[阅读全文]
健康1、有一个健康的生活方式是容易的。It’s easy to have a healthy lifestyle.2、每晚8个小时的睡眠是重要的。 It’s important to sleep eight hours a night.3、…[阅读全文]
初中英语的不规则动词在各个年级的考试中都会进行考察。期末考试临近了,北京中考在线按照变化规律为大家整理了这份初中英语不规则动词变化表,同学们在考前抓紧时间背熟吧!一. AAA型(原形→原形→原形) 二. ABA型(原形→过去式→原形) 三.…[阅读全文]
也许大家都有过这样的经历:单词都认识,但构成短语往往就不知道是什么意思了。短语和单词一样,都是构成句子的重要成分,都需要大家牢牢掌握。今天,给大家分享初中英语最重要的100个固定短语,每个后面都配有例句,帮助大家更好的掌握其用法!1.agr…[阅读全文]
必考知识速记口诀01class一、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数,规则要记住,一般加s,特殊有几处:【详解】①大部分单数可数名词变为复数要加s,也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(ne…[阅读全文]
用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。那么,何乐而不为呢?…[阅读全文]
田庄中学英语教研组,群策群力,积极探索单词教学的新思路,点燃了学生对英语的兴趣,使英语教学步入快车道。主要做法如下: 一、成语记忆 相同或相近的材料最容易让人混淆,往往是今天记明天忘。如:entrance(入口),exit(出口);trum…[阅读全文]
一、学习用品(school things) pen /pen/ 钢笔 pencil /pensl/ 铅笔 pencil-case /penslkeis / 铅笔盒 ruler /ru:lə/ 尺子 book /buk/ 书 bag…[阅读全文]
英语中词汇学习是英语学习之本,充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础,也是确保人际交流成功的关键,词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低,由此可见词汇学习的重要性。因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课…[阅读全文]
一、小学英语形容词性物主代词 1、 形容词性物主代词8个: My your his her its our your their 我的 …[阅读全文]
(一)概述 1、审题:审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意,确定文章的中心思想、主题,并围绕中心思想组织材料。 2、进行构思,列出简单的提纲,打造文章之骨架:审好题、立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架。文…[阅读全文]
怎样学好英语预习,简而言之就是学生在课前预先独立地学习有关资料,为课堂学习做准备。它对培养学生终生学习具有特殊的意义和作用。课前预习可增强学生听课的目的性,提高听课效率。通过预习,学生初步了解要学习的新课内容,对新课做到心中有数,知道哪些内…[阅读全文]
英语是一门语言学科,是一种交际工具,学生要提高为交际进行听、说、读、写的能力,就要掌握一定的词汇量,词汇量的多少是英语水平高低的关键所在。学习需要记忆,没有记忆就无法运用所学的知识去解决新的问题,记忆是一个复杂的心理过程,记忆开始于识记,要…[阅读全文]
句型变化很简单, / 先把句中动词看:/ be may must will can,/ 否定句not加后边。/&…[阅读全文]
岳家庄小学 yjw 英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。 但在很多场合中间名往往略去不写,如 George…[阅读全文]
1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. M…[阅读全文]
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1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. M…[阅读全文]
岳小 ZHN 口诀1: 年月周前要用in, 日子前面却不行。 遇到几号要用on, 上午下午又是in。 要说某日上下午, 用on换in才能行。 午夜黄昏用at, 黎明用它也不借。 …[阅读全文]
比较级: 一、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。 比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is…[阅读全文]
作者:宋敬贤 单位:四川省南江县职业中学 邮箱:1321671907@qq.com 总论:用来修饰(modifying)名词(nouns)、代词(pronouns)等,表示人或事物的性质、状态、颜色、特征,在句中作定语、表语、宾语补足语等,…[阅读全文]
一、要有正确的学习态度 1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅…[阅读全文]
语法是语言规律的系统总结。语法的作用是举一反三,掌握了一条语法规则,我们就搞明白了一类语法现象。语法现象虽千变万化,但语法规律至多就是一本书。所以当我们做题时,遇到不懂的语法现象时,不应该对自己说,“我记住这种现象,下次再遇到我就知道怎么做…[阅读全文]
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