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[专题]教师专业成长文章列表

    [更新:2016-9-4]  1.教师专业成长的途径

    教师专业素质的提升,是推进新课程改革并确保其能够取得成功的关键。现实生活中,提升教师专业素养的途径主要是业务培训;但实践证明,仅仅依靠培训是不够的。因此,需要教师转变观念,常读书,善反思,在实践中提升教师专业水平。一、读书是教师专业成长的前…[阅读全文]

    教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的心态和作为。那么,促进教师专业成长的途径有哪些呢?一、校本研究:教师专业成长的沃土校本研究是基…[阅读全文]

    [更新:2016-8-26]  3.2016秋教师专业成长规划

    一、专业成长目标为了更好地实现专业的成长,我将树立坚持学习的态度,进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思,跟踪记录自己的班主任历程。力求探索适合自己的教学风格。按培养方案上规定的时间,实现自己由实践型教师向科研型方向发展,努力成为…[阅读全文]

    教师是我向往的职业,三尺讲台是我梦想放飞的舞台。当理想实现的那一刻,我在心中就暗暗下了决心——做一个学生喜欢、家长认可、领导器重的好老师。 转瞬即逝,工作已经将近一年了。回顾这段匆忙而充实的日子,从初为人师的激动到第一次站讲台的紧张,一切都…[阅读全文]

    第一课时              一、学习目标1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表…[阅读全文]

    [更新:2016-7-13]  6.怎样撰写教育研究报告的

     (一)研究报告的一般格式这里所说的研究报告,是以事实材料为主构成的 。 在观察研究 、 调查研究 、 实验研究 、 个案研究或经验总结的基础上撰写的报告都属于此类 。 这些报告的共同特点是,都是用实证性方法进行研究的。 研究者在…[阅读全文]

    能不能上好主题班队会作为衡量班主任专业成长的一个重要条件,已逐渐进入教育者研究的视野。但纵观主题班队会的发展,强劲不强势,学校的培养、专家的指导落实在主题班会课上显然还没有达到一定的高度,“主题班会课怎样看班主任工作能力、水平”、“主题班队…[阅读全文]

    莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”在这个春暖花开的季节里,我捧起了《教师的幸福人生与专业成长》如饥似渴地品读起来,在肖川博士那简单而柔和的文笔里,我寻找到了幸福的足迹,寻找到了幸福的源泉。幸福是一种很简单很简单的追求,是一种很美好很美好…[阅读全文]

    教师要想在专业成长方面获得长足进步,必须要有强烈的成长意识。也就是说,教师要有成长的动机和兴趣。意识是成长的“控制枢纽”。没有成长意识,教师的成长免谈。成长意识的确切表达,是“我要成长”,而不是“要我成长”。一个教师是不是有成长意识,可以看…[阅读全文]

    教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的心态和作为。那么,促进教师专业成长的途径有哪些呢?一、读书学习:教师专业成长的加油站细心的教师…[阅读全文]

    一、教学工作:因为今年下半年即将教高三,并且带421班的班主任工作,大部分学生感觉物理比较难学,相对于其他学科的平均分也比较低,我希望通过分层互动教学提高学生的平均分,对于学生学习的引导注重学习方法的教学,让学生会学才是关键。具体计划:1)…[阅读全文]

    时光荏苒,2015年已成追忆;光阴款款,2016年正在推演。新一年的职业人生画卷已在我们面前展开,如何充实度过这又一个光影年华?作为陪伴新一代身心健康成长的教师,建议努力做好“六个一”以共勉。永葆一颗教育的初心。立身教育这块沃土,教育者的我…[阅读全文]

    [更新:2015-3-1]  13.我的贴心班长

    2013年8月,我又从初一接班,记得开学第一天,需要收取新生的练习册费,我便在讲桌上开始记名、收钱,身边围满了带孩子来报道的家长。正收着,我听到了一个女孩清脆的的声音:“各位叔叔、阿姨,咱们这边排一下队,围在一起老师太热了,咱们交得也慢。”…[阅读全文]

    本学期我继续担任八、九年级四个班级的思想品德教学工作,为了更好的完成本学期的教学工作,现结合《十花道学校教学常规实施细则》制定本人的个人工作计划,如下: 一、业务学习及个人业务能力提升方面 积极完成学校及上级主管部门要求的政治学习、业务学习…[阅读全文]

    [更新:2015-3-1]  15.牛津小学英语教学计划

    一、本册教学目标: 在本学期中,学生从对英语知识有了基本的了解到对英语知识有了进一步的了解,所以在这个学期中要求学生达到的也就是本个学期的教学的总的目标是:     1、要求学生很扎实的掌握好书本的各…[阅读全文]

    一、指导思想 继续坚持注重实效,立足发展的原则,以实施素质教育为主题,以提高教学质量为中心,以进一步全面深入推进“学讲计划”,打造“生本课堂”为工作重点,提升教育教学质量。坚持“科学、规范、精细”的质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色…[阅读全文]

    一、指导思想 我校以党的十八大精神和科学发展观为指导,以《小学生日常行为规范》为主线,践行社会主义价值观,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,遵循学生的认知和成长规律,坚持以人为本,促进学生…[阅读全文]

    一、指导思想 为了继续努力打造科学型、文化型校园,将要到来的一个学期承载着一个重要任务,即:承上启下。 承上:承接上一学期的加强校园文化建设这一主题,总结所得、反思所失的同时,保留和发扬良好的工作思路,保持务实有效的工作方法。 启…[阅读全文]

    新的一年,新的学期,新的开始,为了使本学期各方面的工作能够更好地开展,本人结合自己的实际情况,特制定以下工作计划。 一、教育教学常规方面 1.认真学习教育教学理论 面对日新月异的课程改革,教育对教师提出了更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,…[阅读全文]

    海南省农垦白沙县金波农场子弟学校  李南梅      网络教研是一种依托网络平台开展教研活动的新方式。它充分利用网上丰富的资源,有效实现了专家与教师、教师与教师同行之间的…[阅读全文]

    原文:http://blog.cersp.com/7924218/1262692/track.aspx21世纪是知识经济时代,信息化社会。随着新课程改革的深入,信息化社会知识的不断更新发展,社会对现代人的素质要求的提高,对教师的专业化发展提…[阅读全文]

    [更新:2008-1-28]  22.网络教研促教师专业成长

           我们意识到,博客与教育叙事研究相结合将会对教师的成长和发展起到积极的推动作用。在这一理念的引导下,一线教师宣传推广教育叙事研究和博客工具,教师对自己的教学实践进行反思…[阅读全文]

    随着信息技术的开展,网络教研已经成为教师获取知识、共享教学资源、交流教学经验、提升教师素质的重要手段。一年多来,我县利用信息技术这个平台,主要是建立县教育信息网站,建立县博客群,加入全国教育博客群组,建立个人博客,加入QQ群,进入UC课堂等…[阅读全文]

    摘要:“教学反思只有深化到教师的心灵,成为教师的精神需要才能发挥作用。发表还是不发表作品,那是教师的自由”。针对教师将写教学反思当作“苦差”的现状,校长要注意引领教师队伍走向专业化,学会教学反思,让教师将教学反思当作自己专业成长的平台,变“…[阅读全文]

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