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[专题]小学英语教法文章列表

    英语是世界上使用范围十分广泛的语言之一,有世界通用语之称。教育部提出在2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,各地乡镇小学逐步开设英语课程,小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。我县为了提高英语教学的普及力…[阅读全文]

    小学阶段是儿童可塑造性最强的时期。这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。许多小学学校也开设了英语课程,但是在实践教学中总存在着一些缺陷和不足。如单…[阅读全文]

    实验小学 付薇       创新教育是素质教育的一个重要组成部份。人的创新意识、创新精神和创造能力主要是后天培养和教育的结果,要靠创新教育。创新教育只有与各个学科有机地结合和渗透,才能具有旺…[阅读全文]

    在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron,2001)认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的…[阅读全文]

     宁波市鄞州区古林镇蓓蕾小学 陈飞瑜所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。然而,我觉得以情感为主题的教学,最主要的目的是…[阅读全文]

    酒泉育才学校综合教研组    段海燕教学永远具有强烈的教育性。重视和加强青少年的品德教育,已经成为当今世界教育改革的热点。在我国中小学各学科的教学大纲中,均要求教师在课堂教学中,不仅要向学生传授系统的科学文化知…[阅读全文]

                      闽侯实小昙石分校 江秀凤…[阅读全文]

         小学英语教学已经成为当今教育的一大热门,也是学校和家长认为很重要的一部分,在追求高质量的英语课堂的同时,不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过,也提出疑问过,下面我就将自己在英语教学中我发…[阅读全文]

    原文:http://blog.edudown.net/u/13392/archives/2008/2008101221564.html       甘肃省临泽县城关小学 …[阅读全文]

      课堂是学生最容易发生错误的场所。从某种意义说,教学过程就是不断发生错误和不断纠正错误的过程。由于英语学科的特点,在英语课堂教学中发生错误的可能性远远大于其他学科的课堂教学,对于刚接触英语的小学生来说更是如此。因此,小学英语课堂…[阅读全文]

    甘肃天祝县哈溪教育辅导站茶岗小学   王扎西当智  我国著名的教育家陈鹤琴先生说:“小孩子天生是好玩的,是以游戏为生命的。“All work and no play makes Jack a dull boy.…[阅读全文]

    [更新:2009-7-18]  12.小学英语该如何教下去?

    三年级是小学英语的起始阶段,现在一二年级虽然也在学英语,但只是掌握一些简单的口语而已,真正接触到英语还是从三年级算起。以前也教过三年级英语,但那时的我空有热情而经验不足,在教学过程中总是觉得自己欠缺些什么,教学效果也不尽如人意。 …[阅读全文]

    泰州市口岸中心小学 徐美娟【内容摘要】:现行的小学英语教学注重培养学生的英语学习兴趣与对英语的初步感知能力,培养小学生具有的独特思维创新精神则是此中的关键。培养小学生具有正确的创新学习思维能力是提高学生英语素质的基础,也为小学生今后的英语学…[阅读全文]

    原文:http://blog.edudown.net/u/26872/archives/2009/20091010175229.html随着新一轮课程改革的实施,教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出,从小学三年级开始开设英…[阅读全文]

    课堂教学的有效性一直是我们关注的焦点,小学英语对话教学也不例外。有效性,简而言之,就是你预期的目标实现了没有,如果实现了那这堂课就是有效的了。如何提高对话教学的有效性?围绕这一问题,我们英语学科组的老师开始了研究,在课题组长的组织与参与下,…[阅读全文]

    广东增城派潭镇七境小学   张枢练【内容摘要】 听、说、读、写是语言学习的四项基本技能,英语口语在语言学习的四项基本能力中,是“说”的技能,其水平的好坏直接影响着语言交流传达的效果,和学生学习英语的兴趣及信心,况且农村小…[阅读全文]

    广东增城派潭七境小学  张枢练【内容摘要】小学生开始学习英语,就要大量记忆词汇,词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能,也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好,只有掌握了充足的词汇量,才能听懂话语和看懂他人的文章,才能畅所欲言地…[阅读全文]

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                  广东增城派潭七境小学      …[阅读全文]

    泰州市口岸中心小学 徐美娟[摘要]  课程改革下的基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。同时课程改革要求建立新型的教学活动框架和建立新型的师生关系以促进英语教学的发展。本文对课改背景下,陶行知先生的教育思想在…[阅读全文]

    [更新:2012-2-21]  21.我谈小学英语单词教学

    泰州市口岸中心小学   徐美娟 【内容摘要】:在小学英语的教学过程中,由于小学生年龄小、好玩,不愿把更多的精力花 费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英 语单词,就感到很头痛。这就要求…[阅读全文]

    泰州市口岸中心小学  徐美娟 【摘要】:体态语在外语课堂上有着不可替代的作用,充分利用体态语与有声语言进行交际,能活跃课堂气氛,达到良好的教学效果。本文剖析中外教师课堂教学差异的根源,探讨体态语在小学英语课堂教学上的功能…[阅读全文]

    泰州市口岸中心小学 徐美娟 摘要:语篇教学理念不同于传统英语教学,它克服了传统教学模式的不足,注重对交际能力的培养,有助于学生英语综合语言运用能力的形成和提高。本文以语篇语言学为指导,针对当前小学英语语篇教学的现状,阐述了实施小学…[阅读全文]

    宜兴市芳庄小学 费丽 摘要:语篇阅读在考试中所占的分值随着年级的增高而加大,那么如何提高学生们的语篇阅读能力呢?课堂是学生学习的主阵地,如何上好一节小学英语语篇教学课成了我们老师面前的一道难题。   关键词:语篇教学&n…[阅读全文]

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