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[专题]小学语文教法文章列表

                  (2003年12月5日)为了解新课程标准指导下语文教育在×××县城乡的普遍现状,既…[阅读全文]

        2004年7月我和王老师共同参与了×××县小学1—5年级学生语文素质评价卷的命题工作。本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”;要“建立促进教师不断提高的评价体系”…[阅读全文]

    《小学各学科自主探索学习活动有效实施的策略的研究》学校实验课题下的子课题《小学语文阅读课文中自主探索学习的策略研究》的实验方案汉师附小四年级语文教研组   张晓辉一、   课题的提出1. &…[阅读全文]

    作者: 何秋生 江西省新余市渝水区罗坊小学   新余市小语会会员 邮编338008 摘要:《语文课程标准》提出了培养学生语感是全面提高学生的语文素养的内容之一,这是语文课程的基本理念之一。本…[阅读全文]

    灵宝市第三实验小学 马小丽 【内容提要】     作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.由于综合性强,决定了作文训练的难度大.教师对学生作文训练的质量如何,也直接关系到学生的语文素…[阅读全文]

    范登清   (甘肃省民勤县重兴中学,甘肃 民勤)  中国是诗歌的王国,众多伟大的诗人光照千古,他们的美诗佳词就像天空中的明星,璀璨夺目。诗中的音乐美、画面美、思想美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功…[阅读全文]

    回顾我国小学教学发展之路,尽管有很多的革故鼎新,但有两点没有变:一是语文教学基本上沿袭“阅读本位”的“吸收实用型”规范,“以读为本”、“读占鳌头”、“熟读精思”、“以读代讲”、“以读促写”等等,使“阅读”始终处于首席位置,一本语文课本阅读占…[阅读全文]

    天祝藏族自治县哈溪镇中心小学:托闹拉新课程改革为语文教学带来了新的生机!在充满活力的课堂教学中, 孩子们可以尽情抒发自己的情感,挥洒独到的见解,畅想美好的未来!语文教学让孩子们感受到了语言文字的无限魅力,体会到了语文深远的内涵,品味着语文课…[阅读全文]

    江苏洪泽县实验小学  陈荣随着新课改的逐步深入,语文阅读教学提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。阅读教学努力倡导在自主、合作、探究等…[阅读全文]

               利川市沙溪乡高源小学  肖堂祥     当前,在小学语文课堂教学中,我们大多数…[阅读全文]

    口岸中心小学 许莲莲“那一天,我不得已上路。为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明……”每当听到《赢在中国》的主题歌,心中总有一种莫名的感动:若说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度,我们这些行走于课堂的教师,不也应该“赢在课堂”!…[阅读全文]

    摘要:怎样的语文课是一堂有效的课?笔者认为,一堂有效的课首先应关注学生的发展,学生要有兴趣,要积极参与,努力提高单位时间里的工作效率;其次,有效的课应是朴实的课,是原生态的课,使好课人人都能上;最主要的一点,有效的语文课应体现语文的价值,要…[阅读全文]

    大坝中心周家小学         赵昆平现代语文教学中有个比较流行的字眼词“语文味”,然而这种“味儿”具体指什么,未见有个专家定论。但有一点却是众口一致的,那就…[阅读全文]

           教学质量是学校的一条生命线。如何提高小学语文“听说读写”能力的有效教学,做到面向全体学生,促使学生全面发展呢?本文想借个人经验的总结、反思,展开对有效提高小学语文“听…[阅读全文]

     金河分校   尹云秀摘 要   小学语文教育是基础教育中最重要的学科之一,要想使我们中华民族的文化素质得到迅速提高,小学语文教育创新势在必行,小学语文创新教育要以全面贯…[阅读全文]

    学校:滇池国家旅游度假区大坝中心学校姓名:李树文记得著名教育学家罗杰斯曾说过:有利于创造活动的一般条件是心理的安全与心理的自由。只有让学生心理上完全安全和自由时,他们才可能进行创造性思维,针对小学生想象力强的特点,作为教师,尤其不能去阻止设…[阅读全文]

    [更新:2011-10-16]  17.小学语文课的导入技巧

    从教近二十载,起初对课堂导语设计却一直持保留态度。总觉得那是哗众取宠,在浪费时间,还不如课前检查学生预习、复习的情况来得实际。因此,在导语设计上很少下功夫,想起来用,想不起来不用。后来听了不少的示范课,公开课,通过与自己的实际教学进行对比,…[阅读全文]

    河南平舆西洋潭小学  王盼盼摘   要:赏识教育是教师在教育过程中运用欣赏、鼓励的态度去看待评价学生。小学生的特点,以及小学语文教学的特点为赏识教育推行提供广阔的平台。赏识教育能塑造小学生的自信,发现…[阅读全文]

                     利州区石羊小学  …[阅读全文]

                        …[阅读全文]

    《语文课程标准》积极提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式,并指出阅读是学生的个性化行为,阅读教学是学生、教师、文本的对话过程。因此,在教学设计时应抓住这一兴奋点,积极创设互动情境,以“导”为关键,读中质疑,读中解疑,从而激起学生的学习兴趣…[阅读全文]

    本试卷共15题,考试时间为120分钟。第1题(单选题) 关于信息技术与课程整合,以下说法正确的是(3分 )。第2题请使用Word对本课教案中的教学目标进行修改(8分)。用修订和批注等功能做第3题(单选题) 以下…[阅读全文]

    摘要:语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课…[阅读全文]

    一年一度的期末复习已经来临,我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话:“我复习的没考,要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程…[阅读全文]

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