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初中数学教案文章列表

    教学目标:知识目标:理解一次函数和正比例函数的概念;掌握一次函数和正比例函数之间的关系1.经历探索过程,发展学生的抽象思维能力.2.理解一次函敷和正比例函数的概念.能力目标:能根据已知条件,写出简单的一次函数表达式,进一步发展学生的数学应用…[阅读全文]

      打开WORD文档查看详细内容课题勾股定理的应用 课时一课型新授 教材分析让学生通过观察得出直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论并加以证明,从而得到勾股定理,然后运用勾股定理解决问题。 学情分析勾股定理揭示了直角三角…[阅读全文]

    七年级数学教案(刘大军)-打开word文档查看详细内容 ;测试组别 测试序号  年    级七年级科    目数学 授课题目5.4商品经济问…[阅读全文]

    【学习目标】1、经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,能够进行有关的推理2、能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算3、能够根据30°、45°、60°角的三角函数值,说出相应的锐角的大小【学习重点】1、熟记30°、4…[阅读全文]

    [教学目标]1、理解同底数幂的乘法法则,会运用其公式进行计算;2、通过由特殊到一般的推导过程,培养学生的猜想、归纳和表达能力[重点难点]同底数幂的乘法公式及其运用是重点;理解同底数幂的乘法公式是难点.[教学过程]一、导入新课一种电子计算机每…[阅读全文]

    课时目标:1.经历轴对称变化与点的坐标的变化之间的探索过程,体会数形结合的意识,初步建立几何直观。2.在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系。自主反馈:1.关于x轴…[阅读全文]

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    [更新:2013-8-24]  8.“数怎么不够用了”学案

    一 解读新课标理解有理数的意义。二 学习目标叙写会判断正数,负数,会用正负数表示具有相反意义的量,理解有理数并能给其分类三 学习重难点:负数的意义;有理数的分类及其分类的标准.四 学习方法:合作探究五…[阅读全文]

    教学目标:1.在实际情境中,认识并会求一组数据中的中位数、众数,并解释其实际意义。2.根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。3.感受统计在生活中的应用,增强统计意识,发展统计观念。教学重点:会求中位数和众数,能结合情境理解其…[阅读全文]

    打开WORD文档查看详细内容中心对称图形                 &nb…[阅读全文]

    [更新:2008-7-20]  11.《菱形》教学设计

    课    题:4、3 菱形 教学目标:1、知识与技能:知道菱形在现实生活中的广泛应用,熟悉菱形的有关性质和判别条件并能灵活运用。 2、过程与方法:经历探索菱形的性质和判别的过程,在观察、操作…[阅读全文]

    [更新:2008-7-20]  12.《菱形》说课稿

    内 容 介 绍我是辽阳县唐马中学的张海英我上课的内容是九年义务教育北师大版数学教材八年级上册第四章三节《菱形》。下面我从教材分析,教法分析,学生分析与学法指导,教学过程四个方面谈一谈我对这节课的理解与设计。一、教材分析(一)地位和作用《菱形…[阅读全文]

    [更新:2006-12-20]  13.一元一次方程的讨论(2)

    详细内容请打开WORD文档:一元一次方程的讨论(2)教学目标: 进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会运用方程解决实际问题的一般过程。 重点:经历运用方程解决实际问题的过程,发展、抽象、概括、分析问题的能力,进一步体…[阅读全文]

    详细内容见WORD文档:一元一次方程的解法(1)第一课时一元一次方程的讨 教   案   内   容补充内容 教学目标: 1、使学生掌握如何建立刻画实…[阅读全文]

    详细内容见WORD文档->一元一次方程的讨论(2)---产品配套问题 教学目标:通过分析零件配套问题中的等量关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用。重点:分析问题中的数量关系,找出能够表示问题全部含义…[阅读全文]

    七年级数学公开课教案教者: 肖怀强           授课时间  11月29日4.1喜爱那种动物的同学最多----全面调查举例(…[阅读全文]

    点击查看全部教案:《生活中的平面几何图形》一、教学目标: 1、经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富图形。 2、在具体的情境中认识多边形、扇形。 3、在丰富的活动中发展条理的思考,培养学生的探究能力、合作精神、创新意识。 …[阅读全文]

    点击查看全部教案:生活中的立体图形生活中的立体图形   教材分析   《生活中的立体图形》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册。本章《丰富的图形世界》是根据学生从小学到中学的过渡以及知识的衔接精心安排的,其基本出发点…[阅读全文]

    点击查看全部教案: 请打开WORD文档简介: 教学目标:     知识与技能:   通过探索七巧板的制作方法及几何图形间的相关联系,掌握基本的识图、作图技能。   通过七巧板的制作、拼摆等活动,丰富对平行、垂直及角等有关…[阅读全文]

    查看全部教案:请打开WORD文件简介:   教材分析   《能追上小明吗》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册。   教材首先由一个实际事例“能追上小明吗”创设问题情境,激发学生去探究解决问题的方法和结果,接着通过画…[阅读全文]

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