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初中语文教案文章列表

    ◎教学目标:   1. 结合阅读课文,引导学生认识把事情说清楚的记事原则。   2. 启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节,表达情感。   3. 引导学生养成写日记或者周记、记录生活中人和事的习惯。   ◎教学过…[阅读全文]

    一、教学目标   1.识记、理解、积累文章中的重点词语。   2.把握文章基本内容,理解题目的含义。   3.练习默读、批注的读书方法,提高默读速度。   4.感悟安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式,学习海伦·凯勒自强不息的精…[阅读全文]

    一、学情分析   对于七年级的学生来说,这是升入初中后第二次学习文言文。七年级的学生具有一定的主动能力,善于思考并且乐于表达自己的观点,只是文言文的学习对他们来说会显得枯燥无趣,甚至感到反感和恐惧,学习兴趣较低。教学时要用多种教学手段和教学…[阅读全文]

    ◎教学目标:   1.学会观察比较,能区分人物的共性和个性,抓住人物的特点。   2.学会在外貌描写中突出人物的精神品质和性格特征。   3.学会以事写人,在典型事例中刻画丰满立体的人物形象。   ◎教学过程:   —、激趣导入   先给大…[阅读全文]

    教材分析   《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中,战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独,是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目,小说命名为“孤独之旅”,蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。…[阅读全文]

    教学目标   知识与能力:   1、把握小说人物形象及其作用,学习本文细致地描写人物内心世界,对人物作个性化描写的方法。   2、品评小说的语言,提高实际的语言运用能力。   过程与方法:   l、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快,幽默机智。…[阅读全文]

    一、教学目标   (一)把握小说中鲜活的人物形象——“我”、闰土、杨二嫂,掌握分析人物形象的基本方法,注意在小说的对比描写中体会其集中而深刻的主题。   (二)体会作者对故乡的深情以及小说末尾寄予的深沉的思想感情。   (三)释读以下字词:…[阅读全文]

    【课时安排】一课时   【教学目标】   1、品味意象,领会意境,体会情感。   2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想感情。   3、训练透过意象把握情感能力。   【教学重点】景物描写的层次感,掌握诗歌鉴赏的一般方法。   【教学难点】…[阅读全文]

    教材解读:   九年级的学生已经接触了一些古诗词,但是他们对古诗词的认识大多还停留在比较片面的字句记忆等方面,对古诗词的情感、意境等方面还不能赏析,特别是对古诗词中的情感在当今社会现实中的实用价值还不能完全理解。由于学生对诗词这种文体的情感…[阅读全文]

    教材解读:   《湖心亭看雪》虽只有一百五十余字,作者却以清闲淡雅的笔墨,把湖心亭的夜间雪景写得气象雄浑、恍惚迷离,深切地抒发了自己冰雪独抱的操守和孤高自赏的情怀。本文对于学生积累语言材料、培养文言语感、学习表达技巧很有帮助。   九年级学…[阅读全文]

    ●教学目标   1.能准确流畅地朗读课文。   2.能借助注释及工具书,采用自主合作的方式疏通文意,并积累一些文言词汇。   3.能用简要的语言概括各段的主要内容,并归纳文中的几种“乐”。   4.立足文意,充分感受作者笔下的醉翁亭美好的自…[阅读全文]

    课时安排:   1.赏析课文的语言特色,体会课文融叙事、写景、抒情、议论为一体的表达方式。   2.品味课文的意境,理解作者的思想感情。   教学过程:   第一阶段:学情诊断   1.指名分段背诵课文。   2.解释词语。   (1)属予…[阅读全文]

    教材解读:   《岳阳楼记》写于庆历六年(1046)九月十五日,当时范仲淹贬居邓州(今河南邓县),他的好友滕子京(名宗谅,和范仲淹同年进士)重修岳阳楼,行将落成,函请他作记,并附上《洞庭晚秋图》,遂有此文。   本文句式长短错落,大量使用骈…[阅读全文]

    教材解读:   课文是当代著名作家毕淑敏写的一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以“三间小屋”为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到升华,表现了作者关注个性、关注自我、关注人的精神生活…[阅读全文]

    教材解读:   《论教养》是一篇议论文。本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质,深入浅出,富有现实意义。作者不泛泛而谈,而是从对众多事例的比较、分析中,自然而然地得出自己的结论。文章行文活泼、灵动,…[阅读全文]

    课时目标:   1.揣摩文中的关键语句,掌握本文的语言特色,理解课文的深刻内涵。   2.进一步体悟作者鲜明的立场和爱憎分明的强烈感情,了解雨果伟大的人格。   教学过程:   第一阶段:学情诊断   1.导入新课。   学生自由朗读课文,…[阅读全文]

    教材解读:   《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国文豪雨果所作的一封饱含着深厚人道主义精神的书信。   英法联军远征中国,侵略与被侵略,掠夺与被掠夺,破坏与被破坏,其性质本是显而易见的,但是作为一名法国人,很容易被当局制造的舆论所…[阅读全文]

    《艾青诗选》精品教案  《艾青诗选》:如何读诗   活动背景:   诗歌是反映人的思想与情感的重要表现,同时也是现实的社会写照。阅读现代诗歌不仅可以提高学生的文学修养,也能提高他们的文学鉴赏水平。现代诗歌从不同方面揭示了…[阅读全文]

    《敬业与乐业》精品教案(第一课时)   教材解读:   《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义地提出“敬业乐业”的主旨,接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题,最后用“责…[阅读全文]

    《敬业与乐业》精品教案(第二课时)   课时目标:   1.弄清楚演讲词的结构安排,体会其层次分明、条理清晰的特点。   2.体会本文语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。   3.理解“敬业”“乐业”的重要性。   教学过程:   …[阅读全文]

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