信息教学计划文章列表

    在这个学期的信息技术教学工作当中,紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划,为了更好的配合我校的工作,有目的地开展信息技术方面的教学,为了不断提高信息技术在各个学科的应用,为了提高我校学生学习信息技术课的能力,为了工作的有序进行,对本学期的工作我…[阅读全文]

    学情分析四年级学生处于计算机学习、应用的初级阶段,目前出现的情况是这样的:较多的学生痴迷于游戏,而对正规正矩对信息技术应用操作不感兴趣,而且因为学生对于游戏的痴迷,已经出现了许多社会问题。目前的任务是如何引导学生正确的计算机应用思想以及找出…[阅读全文]

    一、工作思路以深入推进基础教育课程改革为工作中心,确立以人为本的理念,继续组织学科教师加强理论学习,特别是通过对《普通高中课程方案(2017年版)》、《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》、《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》、《x…[阅读全文]

    一、学情分析:   六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学…[阅读全文]

    一、教材分析选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分三个单元,第一单元“网络交流”,第二单元“多媒体世界”,第三单元“关注数字生活”。有以下特点:1.让学生掌握WINDOWS操作技能,掌握Word的编辑、排版等…[阅读全文]

    一、教材分析《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版,也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能,整册内容分成了三个相对独立的单元,由浅入深、从易到难。第一单元:电子作文主要侧重于Word基本…[阅读全文]

    一、教材分析本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册,它包括以下几方面的内容:总共三个单元,第一单元共有4课,“和计算机交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用,让学生认识常见的信息技术工具,主要是计算机的简单介绍;接着教材在“初…[阅读全文]

    【工作目标】以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标,结合我校“131”三学课堂理念,推进教材研究,开展多种形式的有主题的教学研讨活动,积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径,积累优秀课堂教学案例,提炼课堂教学范式,不断提升信息技术教师…[阅读全文]

    一、基本情况  六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习,已经对计算机这门学科并不陌生了,已初步懂得了一些关于计算机的基础知识,掌握了计算机的基本操作,鼠标操作比较熟练,能利用画图软件绘出简单的图画,多数学生对这门功课都非常感兴趣,都愿意把…[阅读全文]

    新学期开学了,本学期为了合理地利用学校的微机室资源,保证全校师生的工作、学习,促进教育教学改革与发展,现拟定计划如下:一、加强微机室的管理,严格按照制度办事。1、实行学生定位制,以便于更好的维护好机器。2、每次课前要检查机器是否完好,是否有…[阅读全文]

    一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性…[阅读全文]

     一、   教材分析经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的2015版《小学5年级信息技术》是依据省教育厅2013年颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》精神组织编写的拓展模块部分内容。本…[阅读全文]

    一、指导思想: 围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展学校信息化工作。巩固和提高学校现有信息化成果,做好学校网站建设,加强现代教育技术的应用,在提高广大教师应用能力的基础上,增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务…[阅读全文]

    一、工作思路以深入推进基础教育课程改革为工作中心,确立以人为本的理念,继续组织学科教师加强理论学习,特别是对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》等的深入学习和贯彻,进一步更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究…[阅读全文]

    学情分析从整个四年级来看,学习氛围浓厚,孩子们很热爱这门学科,也非常珍惜每节信息技术课。通过上学年的引导,大部分孩子有正确的价值观,能够将学习和网络相结合,学生具有一定的技术水平。学生之间也能够做到互相帮助,取长补短。就本次的教学任务来说,…[阅读全文]

    学情分析本学期中我执教三年级二个班级的信息技术教学工作。通过一学期的学习,三年级的学生已经能够掌握电脑的基本操作,由于学生平时在家有接触电脑,但主要是以玩游戏为主。因此,我们在教学中要让学生负责任地使用电脑系统软件,养成良好的使用电脑的习惯…[阅读全文]

    一、班级学生情况分析    六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的…[阅读全文]

    一、工作思路以深入推进基础教育课程改革为工作中心,针对课程改革和实施过程中出现的问题开展共同研讨、寻找解决问题的方法。积极组织学科教师进一步加强理论学习,加强对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》、《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求…[阅读全文]

     一、指导思想紧紧围绕园区教育“十三五”发展规划精神,认真落实“项目改革深化年”的工作要求,以“深化高效课堂建设、丰富课程改革内涵、提升学生核心素养、促进教师专业发展”为总目标,深入开展学科教材的深度研究,扎实推进优质学科资源开发…[阅读全文]

    一、指导思想 围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,不断提高电教工作管理水平…[阅读全文]

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