语文教学计划文章列表

    [更新:2017-5-30]  1.小学语文作文复习计划

    一、学生熟悉本册书的七篇习作。明确每篇习作要求。归类主要以写人,记事为主。二、师生回忆写人记事文章应注意的问题。如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的…[阅读全文]

    [更新:2017-5-30]  2.小学口语交际复习计划

    口语交际我们是这样复习的:一、让学生熟悉本册书的7篇口语交际内容。1、介绍我国的一个民族,2、学习采访,3、学会申诉,4、学会解释,5、我喜欢的电视栏目,6、我喜欢的一句名言,7、推荐一本书。 二、师生共同回忆口语交际要兼顾的六个方面的因素…[阅读全文]

    一、基础知识1、词语首先梳理课文中的词语,对于重点词语要先让学生画在书上,进行适当的记忆,让后再根据情况对单元的词语盘点进行系统的整理,通过小组默写、家长听写、全班听写等多种途径使学生掌握词语在90%以上。2、句子根据课程标准的要求,结合本…[阅读全文]

    一、 指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分利用现有的教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重积累,培养良…[阅读全文]

    一.指导思想以《语文课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累…[阅读全文]

    我结合六(2)班学生学习语文课程的实际情况(学生74人,通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于基础不扎实,以致于现在的成绩不太理想。)…[阅读全文]

    凡事预则立,不预则废,为了更好完成八年级下期语文教学工作,特制订本计划。一、指导思想全面提升学生的语文素养,培养学生热爱语文的情感。重视字词、古诗文、文化常识等基本知识的积累;重视病句修改、图文转化、新闻概括等基本技能的提高。通过开展一系列…[阅读全文]

    阅读可以培养一个人的文化气质,可以改变一个人的命运,可以振兴一个民族的未来。让每一位学生爱阅读,真阅读,提高阅读品质是每一所学校,每一位老师的责任。为了积极响应市“真阅读工程”实施方案文件精神,倡导师生人人爱读书的新风尚,特制订我校本学期“…[阅读全文]

    一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖…[阅读全文]

    新的一年,研修工作坚持以高淑萍小学语文名师工作室工作计划为指导,恪守工作室指责,以提升自己能力和素养为目标,研修计划如下:1.阅读 坚持阅读,每月写读书笔记,上传网络工作室。本年准备多读一些字源方面的书,另外相关的教育杂志也要阅读…[阅读全文]

    根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合学生实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成绩分析本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作,从上学期语…[阅读全文]

    一 本期的主要任务完成本期教本和读本的教学任务;2. 加强基础练习,落实单元训练,努力提高学生考试成绩; 3. 加强备课工作,通过集体备课促进青年教师的培养; 二 教育教学指导思想 结合《普通高中语文课程标准》的学习,再语文教学中有步骤地落…[阅读全文]

    一、指导思想以新课程标准为指导,以学校教学工作计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的…[阅读全文]

    我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,…[阅读全文]

    一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖…[阅读全文]

    一、教材分析   本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。   “习惯篇”的主题是“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”,以生动的图片让学生懂得走出课本,走出课堂,丰富生活,开…[阅读全文]

    一、教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。“习惯篇”的主题是“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”,以生动的图片让学生懂得走出课本,走出课堂,丰富生活,开阔视野,逐步养成深入社会,亲近自…[阅读全文]

    一、教材简析: 本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯本册教材在前五册的基础上,安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题,配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础…[阅读全文]

    一、  阅读目标以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为本,继续积极组织学生认真阅读课外书,加强班级图书馆的管理,规范图书馆的借阅程序,做到流动量大、流失量少;对学生的阅读情况及时反馈、评价并上墙公布,积极配合学校开展以下几项活…[阅读全文]

    新的学期开始了,为了更好地服务语文课程改革,更好地服务S版小学语文教材,因地制宜地使用好教材,顺利完成本册教学任务,特制定如下本册教学计划。一、学情分析。本期共有45名学生。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫,他们依旧是活泼好动、天真烂漫…[阅读全文]

文章搜索
共337条首页上一页第1页/共17页23456789下一页尾页