心理教学总结文章列表

    一、心理教育必须以活动为主要形式心理教育不是让学生学习心理学知识,因此,它主要不是解决知与不知的矛盾,许多课程普遍采用的教师讲授的模式显然对心理教育是不恰当的。心理教育的目的不在于让学生“知道”什么是心理健康,而是要实际影响他们的心理健康。…[阅读全文]

    本学期,我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,不断转变教学理念,改进教育、教学方法,改进工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康…[阅读全文]

    时光如电,日月如梭,一学期又要结束了,自己有很多的感受和新奇的体验,总结如下:1. 挑战自我,从头学习这学期学校分配我教七八两个年级的健康,一开始真有些发愁。都说隔行如隔山,确实如此啊。暑假期间我就开始学习了,看心理学方面的书,在网上找相关…[阅读全文]

     转眼间又是一个新年,每当这个时候,回顾一学期来的工作,翻看着各种记录,细数点滴的收获,总结无疑成了最幸福的事情,这真是一种无法言说的快乐和幸福。本学期我继续担任我校心理健康教师及三(12)班副班主任,负责学校的心理健康教育、咨询…[阅读全文]

    心理健康教育是学校教育改革的重要组成部分。我校为了使心理健康教育深入健康地发展,在总结过去成功经验的同时,对工作提出了更高的要求。我们继续贯彻落实《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见(试行)》等文件精神,从提高教师、学生心理素质入手,不断…[阅读全文]

    一、心理知识橱窗展——营造积极和谐的校园氛围由心理咨询室提供材料,学校精心制作的心理健康校园海报,分别在1号楼外和5号楼内宣传栏的橱窗内进行展出,内容涉及健康周倡议书、积极心理学、情绪调节、人际交往技巧和高考考试心理辅导等方面。同时,通过大…[阅读全文]

    为认真贯彻落实《xx市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》(南教德[2016]10号)精神,进一步推动学校、家庭心理健康教育工作,普及小学心理健康教育基本知识,营造人人关心学校心理健康教育的氛围,提高学生心理素质,引导学生热爱生…[阅读全文]

    心理健康教育工作总结在全面贯彻教育方针、实施素质教育的今天,学校开展心理健康教育正在引起人们的重视。开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的…[阅读全文]

     为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于…[阅读全文]

    在社会转型的今天,青少年在成长过程中所呈现出来的心理问题已经引起社会的关注,尤其是学校和家庭,培养青少年健康的心理,健全的人格已经成为我们义不容辞的责任。  一学年来,我校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的要求,…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  11.中学生心理健康教育总结

    一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的知识,促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育,不断转变…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  12.小学心理健康总结之三

    一、加强教师自身修养,树立楷模。心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  13.小学心理健康总结之二

    小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  14.小学心理健康总结之一

    这个学期马上就接近尾声了,在我们这个学期的心理健康教育工作中,我们去取得了很多的成绩,因为我们不断探索、创新,切实提高成效,也取得了一定成绩。一、关注校园心理安全,首先抓好教师的心理健康。学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设…[阅读全文]

    一、活动主题 :“关爱青春,呵护心理”二、活动主要目的:帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展,正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  16.心理健康班会总结之三

    心理健康教育”是大学生德育的基矗同时,社会转型期出现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生,面临适应大学生活的巨大挑战,特别是心理方面出现诸多的不适应,有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  17.心理健康班会总结之二

    xx班根据系党总支关于对学生心理健康主题班会的具体要求以及相关指示,针对我们大三学生的现状我班于2015年05月15日至25日对全班学生的就业心理健康情况进行了一次全面的调查。并于2015年05月27日在思贤楼503教室开展了以“我的青春我…[阅读全文]

    [更新:2016-12-31]  18.心理健康班会总结之一

    在这节主题班会上,我的心灵受到了的震颤,我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性,他们的心灵也受到了冲击,可以看得出,他们的心与之得到了共鸣,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能变得更美。我觉得这是这…[阅读全文]

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