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小学英语期中考试试卷分析

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2018-5-17 6:44:55| 收藏本文 ]
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试卷及考试情况分析

本次英语测试卷内容合理、题型灵活,很好地考查了学生们基础知识的掌握情况,并对综合运用能力提出了要求。主要呈现出以下特点:1,考查知识基础,语音辨析、单词到句子听力、单词书写、同类归纳、语法知识、图句结合、短文理解,均有涉及,考查面广,知识涵盖丰富;

2,考查方式灵活,如听力第二大题,选出与所听单词同类的一项,既考查了单词的语音,又考查了词义归纳。第四大题听选答句,在考查学生对句型掌握情况的同时,还需要有快速阅读选项的能力。第十一大题总结题目,考查的是阅读和概括能力。

3,听力录音标准清晰,尤其在读内容时,采用了国际友人地道的英语发音,且男女声各一遍,优美自然,既避免了单一声色带来的局限,也给学生们以良好的语音熏陶。

五一、五二两班的具体情况如下所示:

 

人数 平均分 优秀率 及格率

五(1)59 83.59 0.69 0.93

五(2)59 75.05 0.49 0.76

从数据来看,两班存在差距,一班比二班情况较好。从试卷答题情况来看,两班极为相似,现就一班的具体答题情况分析如下:

第一大题,听音排序,考查对单词发音的理解和与图片的结合。分值10分,平均分8.5,整体答题较好。

第二大题,听音选词,选出与所听单词同类的一项,分值也是10分,平均分7分,因题型新颖,需要学生迅速理解所听单词并浏览选项做出判断,属于综合能力的考查。

第三大题,选出所听到的句子,分值10分,平均得分9.39,本题考查学生对整句的掌握,失分很少,今后应继续对长句进行听力训练,辨别关键词。

第四大题,听问句选择相应答语,分值10分,平均得分7.7,本题呈现方式比较新颖,学生一开始来不及看完全部五个选项,导致第一题措手不及,失分较多,今后应注意训练学生快速读题的能力。

第五大题,看图选词书写,考查学生对单词的理解和规范书写,分值8分,平均得分6.54,部分同学对“二”和“第二”、shorts和shirt还是存在迷惑,导致失分。还是应加强学生对形似词及音似词的音形义辨析。

第六大题,找出与划线部分发音不同的一项,考查学生对字母组合发音的归纳分类,分值4分,平均得分3.28,学生对or的发音还是掌握不好,导致错误较多。

第七大题,选择填空,分值16分,平均得分14,知识基础,题目灵活,考查方式多样,学生对此类综合题缺乏熟练的技巧,如第5小题可采取逐项排除的方法,要注意训练学生对多项选择的多种解题方法,以及灵活运用。

第八大题,看图选择与对话内容相符的图片,分值10分,平均得分8.68,除图片不太清晰直观外,答题情况较好。

第九大题,连词成句,此类型题属于难点,分值8分,平均得分6.2,不仅考查常见句型熟悉程度,还有英文句子的规范书写,还要加强对这类题型的练习,继续对学困生基础知识跟进补牢。

第十大题,阅读对话,判断正误,分值10分,平均得分8.71,部分学生对一些细节没有注意或理解,。如主人公买的是size M,最后题目上说是Size L is just right for Amy ,明显错误。还有对话中的Mrs Lee虽然没明说,但从她所说内容来看就是售货员,因此题目中说Mrs Lee is a teacher here.也是错误,所以这些都需要学生读透文本,综合考虑,慎重选择。

第十一大题,根据图片及短文内容,写一个合适的题目,题型对于四年级学生来说也算新颖,但其实也并不难。它考查的就是学生对文本内容的理解概括能力,对于初级文章来说,往往第一句话就会点明主题,因此答案就蕴含其中。由此可见,我们在平时的阅读能力学习中,要引导学生整体感知,并培养概括文本、理解归纳的能力,避免只见树木、不见森林的狭隘错误。



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