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心得体会文章列表

    党的十八届六中全会专题研究部署全面从严治党,把“四个全面”战略布局更加系统地提升到了新的高度,是党中央治国理政方略的渐次展开、深度推进。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神,精心组织开展“讲看齐、见行动”专题讨论,在现阶段有着重要意义。一方面…[阅读全文]

    理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂。习近平总书记反复强调,共产党人如果没有理想信念,或者理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。95年来,我们党虽历经各种挫折和磨难…[阅读全文]

    党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》为新形势下加强和规范党内政治生活,加强党内监督提供了根本遵循,开启了全面从严治党向纵深推进的新征程。省委对贯彻六中全会精神作出了一系列部署,开展了“…[阅读全文]

    按照省委《关于认真开好2016年度全省县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》等文件精神和院党委要求,围绕学习贯彻党的十八届六中全会精神这个主题,结合“两学一做”学习教育,我认真学习了习近平总书记系列讲话精神特别是在党的十八届六中全…[阅读全文]

       在听取了我校种子教师曾德亮主任和王惠老师为我们做的一场精彩的报告会——分享“135自主互动模式”后,我对135自主互动模式有了初步的认识:“135”课堂教学法中的“1”是抓住一个中心:指以学生的“学”为中心,促进学…[阅读全文]

    党的十八大为全党和全国人民在新的历史条件下建设中国特色社会主义指明了前进方向,在这样一个新时代,每一个共产党员应当感到压力更加大、任务更繁重、机遇更难得。在这样的时代,做一名合格的共产党员,必须做到:一、坚定信念。对马克思主义的信仰,对社会…[阅读全文]

     “两学一做”学习教育不是一次活动,有针对性地解决问题,要突出正常教育,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式,为基层留出空间。 一、“两学一做”学习教育…[阅读全文]

    按照市教育局专题民主生活会安排,根据学校开展“两学一做”学习教育的要求,结合自身的学习情况,努力寻找差距、不足。汇报如下:  “两学一做”学习教育开展以来,通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共…[阅读全文]

    “老师,学习书法的意义是什么?我不想练字,很累。” 学生一脸无奈的问我。我当时就以为他只是因为主课作业太多,想偷懒不想练字,就回答了:“你上学的意义是什么?如果还不明白,私聊。”那节课依旧是讲课、练字,学生们也很听话,课堂很安静,除了大家写…[阅读全文]

    十八届六中全会闭幕以来,展开了一系列的学习贯彻六中全会精神的活动。学校领导班子也召开了教职工学习十八届六中精神的会议。通过学习十八届六中全会精神,作为一名教师,我深深感觉到从严治党和教育之间的关联如此重要。树立大局意识。大局意识就是坚定小局…[阅读全文]

    一、中学教师学习十八届六中全会心得体会本周我校组织全体教职工学习了十八届六中全会精神,通过学习会议精神,我收获颇多,”从严治党”、“从严治己“。下面就谈谈我自己的感受。本次会议召开,全面完善了党内政治生活准则,向所有党员明确了政治红线。我党…[阅读全文]

    一、学习十八届六中全会精神心得体会2016年10月24日至27日,中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京举行,这次会议充分肯定了党的十八届五中全会以来中央政治局的工作,取得的伟大成就,得到了世界和人民群众的肯定,在社会主义现代化建…[阅读全文]

    篇一:党的十八届六中全会精神学习心得体会范文党的十八届六中全会把从严治党作为会议的主题,审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,对全面从严治党做出了系统的战略部署。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周…[阅读全文]

    [更新:2016-12-30]  14.《历史的裂缝》读后感

    凡事总得有个时间限制。再疯狂、再喧闹、再喋喋不休的QQ群,朋友圈之类的平台终有沉寂的时候,时间长了不是无言,而是无趣。即便被移出群聊又何妨?再说这本身就不是常人想要的状态。毕竟生活除此,还有其他,而且很多。有那么一段时间,没有电话、没有手机…[阅读全文]

    经过二十天的见缝插针阅读,终于在2016年即将结束,2017年元旦到来的前夕,我读完了犹太妈妈沙拉撰写的《特别狠心特别爱》这本书。读这本书,源于我加入了“智慧爱”读书群,在这个群里,看到了推荐的这本书,并且说要进行读书分享,于是就让女儿帮我…[阅读全文]

    [更新:2016-12-29]  16.闻“道德与法治”有感

    “从今年起,将义务教育小学和初中起始年级‘品德与生活’、‘思想品德’教材名称统一改为‘道德与法治’”。教育部的一则通知在学科教师之间激起热议:‘道德与法治’的价值取向是什么?起始年级的教材知识模块会有怎样的变化?作为学科教师应具备怎样的素养…[阅读全文]

    读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感…[阅读全文]

    本次的“美德在我心中”的学习和培训,我的感触尤深,其受益也匪浅。这两天,我静下心来细想,主办者的意图在于通过不断地培训和学习,力求更多的教育工作者,提高素养,提升教育理念并运用于实践工作中去。作为受训者,我受益匪浅,理由有四:一、传统的德育…[阅读全文]

    日前,我校就教育部最新修订和颁发的《中小学教师职业道德规范》进行了学习和讨论,我受益颇多。当我再一次审视这份太阳底下最光辉的职业时,除了有对这项事业的崇敬之心外,更多感受到一份来自心灵深处的责任与爱。鲁迅说“教育根植于爱”,我相信,只有教师…[阅读全文]

    [更新:2016-12-24]  20.幼儿园园本培训体会

    什么是园本培训,初接触此书,最大的问题莫过于此,而这本书也把这个问题的答案放在了第一章。“园本培训,是指由幼儿园组织发起,立足于本园实际情况,以本园教职工为培训对象,以本园教师为主要培训师资,以提高育人实践能力为核心,旨在提升园所整体实力与…[阅读全文]

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