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教学反思文章列表

    第六单元是围绕“爱”这一主题,安排了四篇课文。《搭石》向我们传达的是人与人之间相互帮助的爱。而《跨越海峡的生命桥》向我们传达了另一种爱。这是个真实而感人的故事,感动我们的不仅仅是台湾青年的无私奉献的品质,还有李博士为救小钱而,争分夺秒,昼夜…[阅读全文]

        经过几次磨课,付真真老师又一次站上讲台,讲授二年级上册口语交际《应该听谁的》。      上次遇到的最大问题是没有充分预设到学情。再现课的呈现必须有所不…[阅读全文]

    [更新:2016-12-4]  3.分数除法应用题教学反思

    今天开始分数除法的应用题的学习。解决分数除法应用题要抓住乘、除法之间的内在联系,让学生通过观察、对比、借助线段图,分析题中的等量关系式,发现这类型应用题的特点和解答规律。在解答应用题的时候,鼓励学生尽量找出不同的方法,让学生学会多角度分析问…[阅读全文]

    《11~20各数的认识》是人教版一年级数学上册第六单元第1节的教学内容,本节课的重点是使学生初步认识11~20各数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序、大小。本节课的难点是使学生初步建立数位概念。2016年11月份,我…[阅读全文]

    本节课是对圆的初步认识,概念较多,也比较乏味。为了避免学生学得枯燥、没兴趣,我采用了课件与动手操作相结合的方式进行教学,充分调动起学生的学习积极性,并让学生在动手操作的基础上,自主探究和发现圆的有关特征。这节课的设计可以分为三大部分:第一部…[阅读全文]

    [更新:2016-12-3]  6.地理八年级教学反思

    面对新课程改革的大环境,面对新教材,我感到压力很大,未接触新教材的一直认为“中国地理”内容比较简单,没有什么不易理解和把握的地方。但当我真正看到教材,才知道变化有多大。内容增加了,形式灵活了。对教师对学生的要求也提高了。怎么才能适应新课程,…[阅读全文]

    《走一步,再走一步》是部编教材七年级上册语文第四单元中的自读课文,而在这之前,却是精读课文。这就要思考这篇课文在内容上的取舍问题了。精读课文的话,老师可入手的点很多,在课时上也可以安排为两个课时。作为自读课文,就更侧重于学生自己的阅读体验。…[阅读全文]

    [更新:2016-11-30]  8.《搭石》教学反思

    这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去;一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;两个人面对面过小溪,…[阅读全文]

    [更新:2016-11-30]  9.八年级地理教学反思

    面对新课程改革的大环境,面对新教材,我感到压力很大,未接触新教材的一直认为“中国地理”内容比较简单,没有什么不易理解和把握的地方。但当我真正看到教材,才知道变化有多大。内容增加了,形式灵活了。对教师对学生的要求也提高了。怎么才能适应新课程,…[阅读全文]

    [更新:2016-11-29]  10.不要走马观花地去上课

    本节课是五年级上册第二单元第一部分的对话课,我们是学了词汇课之后学的这一课的,首先运用句型:What do you have on...? I have...复习了星期一到星期五的这几个单词,为新课的听力、课文中出现的句子What do y…[阅读全文]

    [更新:2016-11-29]  11.《颐和园》教学反思

    《颐和园》是一篇游记,课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。课文不但文字优美,而且条理清楚,特别是本课的写作方法很值得孩子们学习,也是我要达到的一个教学目标。学生在初步了解课文内容的基础上,…[阅读全文]

    [更新:2016-11-29]  12.《拉拉勾》教学反思

    孩子们非常喜欢上音乐课,本节教育活动前,我先请小朋友们唱了几首以前学的歌曲,激发孩子们学音乐的兴趣。     这节课开始时我并没有自己先唱,而是边放音乐边表演,第一遍让孩子们通过他们小耳朵听到的歌词,…[阅读全文]

    《爱旅行的蜗牛》是一节美术教育活动。是让幼儿学习运用曲线、螺旋线表大胆表现蜗牛爬行时的各种动态,进一步发展幼儿的创造性思维的同时发展孩子的动手能力。     第一部分课前导入我首先给孩子们出了一个关于…[阅读全文]

    [更新:2016-11-29]  14.《三只猴子》教学反思

    《三只猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系,很容易引起共鸣。活动中,需要掌握好安全教育与学习歌曲之间的关系。本节教育活动的活动目标定为学唱歌曲,初步体会…[阅读全文]

    [更新:2016-11-29]  15.《三国鼎立》教后反思

    这是一个变革的年代。这个年代无论是对于老师,还是对于学生,大家都面临海量的信息。搜集信息处理信息的能力对于老师显得尤其重要。因为在课堂上,为人师者是要帮助孩子在海量的信息里获得最有效的信息来增长知识并训练信息处理的能力。而后者对于学生却是最…[阅读全文]

    [更新:2016-11-15]  16.《称赞》教后反思

    《称赞》是第五单元的一篇课文,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常需要。这是一篇很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时…[阅读全文]

    《梅兰芳学艺》一文介绍了梅兰芳拜师学艺,最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻,接着重点介绍了梅兰芳学艺的决心及自己的勤学苦练,终于成为一代名师。本节课思路清晰,我选用依次抓重点词朗读每小节,读中体会,以读促思,体…[阅读全文]

    第一,导课新颖,但没有抓好节点课的开始导入《盲人摸象》的小故事,用来激发学生的学习兴趣,切近本课主题,比较好,但我没有利用好,过早地揭示了本课的主旨——看问题要全面,不要片面,否则就会犯盲人摸象的错误!课后经过反思,其实可以这样处理:把盲人…[阅读全文]

    [更新:2016-10-24]  19.《论语》十二章教学反思

    《论语》是儒家经典著作,是中国国学经典之一,需要我们真正去理解它的精髓,而不仅仅是浮于表面。本来是想用多媒体教学,但考虑到自己学生对文言文的实际情况,我转而回到了传统的教学方式中来——不借助任何的外在形式,帮助学生真正理解文中的内容,让学生…[阅读全文]

    前两天执教了四年级数学《平行与垂直》的公开课,教学环节基本流畅,课堂上学生学习兴趣浓厚,不得不说,这节课耗费着我诸多心血,直至现在,我的教学设计仍在反复斟酌、完善之中,这节课是概念认识课,是建于孩子一点点逐步理解的基础上,我总不断感觉到教材…[阅读全文]

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